自由轻松地在线访问500个“海洋知识”课题,北海道大学大学院 对应多种语言

向井彻教授说:“大海是未知的宝库,希望大家能感受到其中的某一部分”。在电脑画面上可以看到“LASBOS”的YouTube频道

发掘顶尖的海洋科学家。为了培养能承担起水产科学研究的科研人才,北海道大学大学院水产科学研究院(函馆市)致力在互联网上公开教材。通过视频等教材,创造出不仅北海道大学的学生,任何人都能自由轻松地探寻海洋知识的环境。这种打破校园壁垒、广泛提供学习机会的举措可以说是一种新型的“面向未来的投资”。

“为了培养优秀的科研人员,我们将毫无保留地公开我们积累下的科研成果。”该研究院主导这一举措的向井彻教授这样说道。他还呼吁:“无论是高中生还是其他大学的学生。希望大家努力学习踊跃钻研海洋知识。”

该研究院于2019年启动了“海洋平衡(Balance de Ocean)事业”,该事业将灵活利用互联网开展科研教育项目。为了提高年轻一代对海洋研究的兴趣,在新型冠状病毒肆虐使在线教育成为主流之前,他们就已经开始准备利用互联网开展这个项目。在去年10月公开的主页(HP)上,以基础内容为中心,总计公开了500多个课题的教材。

从主页上可以看到使用学习软件的特设网站,以及视频投稿网站“YouTube”的专用频道。两个独立的程序被命名为“Learning and Study by Balance de Ocean System”的略称“LASBOS”,期待可以广泛传播。

在特设网站上,教材按课题类型被分类冠名并详细介绍。在“北冰洋”中,详细解说了北极海域的海冰减少现象和对北极圈内格陵兰岛的浮游生物所做的调查等。

在YouTube上,公开蝶鲛的人工繁殖以及鳗鱼的人工鱼苗生产等研究情况。还可以虚拟体验使用青花鱼制作罐头等北海道大学的实习课程。

“LASBOS”的企划在校内外广受好评。北海道大学水产学部4年级的学生们说:“很开心能够不受时间和地点的约束,随时接触到感兴趣的研究”、“听说其他大学的学生也在利用,感觉内容很充实”。

在委托补习班进行的问卷调查中,有利用“LASBOS”学习的高中生提出“想调查研究乌贼的色素细胞”、“对这些解开并说明海洋奥秘的技术开发感到惊讶”等意见,说明取得了相应的效果。

“LASBOS”还支持英语、中文等多种语言,旨在提高海外年轻人才的关注度。向井教授说,大海虽然就在身边,却还有很多未解之谜。他期待地说:“希望这一举措成为大家对海洋知识产生兴趣的契机,吸引大家来函馆搞科研。”

Location

Hokkaido University Graduate School of Fisheries Sciences (Hakodate City)

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